Djeca iz zapostavljenih obitelji često postižu bolje rezultate

U Požegi se ovih dana održavaju 12. Tjedni Mozga s ciljem očuvanja zdravlja i upoznavanja novih spoznaja o mozgu u organizaciji Hrvatskog instituta za istraživanje mozga Medicinskog fakulteta u Zagrebu i Hrvatskog društva za neuroznanost. Studenti su jučer održali nekoliko predavanja namjenenih pretežno mlađima. Đorđe Pojatić je govorio o utjecaju sudjelovanja roditelja u obrazovanju djece na njihov uspjeh i vladanje.

- Djeca iz zapostavljenih obitelji češće postižu bolje rezultate na županijskim natjecanjima jer imaju dva izbora: da budu previše destruktivni ili da da se stalno dokazuju i pokušavaju biti superdobri. To ne znači da će biti uspješni i kasnije. Uloga očeva u odgoju je iznimno važna, iako se sve svodi na majku. Kaže se da je otac taj koji priskrbljuje, sudjeluje u kućanskim poslovima i odgoju, zapravo daje više prostora majci. Djeca samohranih majki koje više zarađuju ne pokazuju manje uspjeha, no obično su slabije socijalno prilagođena – pojasnio je Đorđe Pojatić.

Andrijana i Matea Mišković su održale predavanje pod nazivom „Ivan radi što je Ivica naučio“. - Studentski kapelan Arek govoreći o odgoju spomenuo je ovu poslovicu i odatle naslov. Roditelju je danas draže kada je dijete u četiri zida, jer kada ga izvede mora paziti na vratolomije. Crtićima ne zabavljate dijete kojemu bi zanimljivije bilo igrati se s vama i lego kockicama. Treba se provoditi više vremena vani i ne braniti vrtnju oko osi ili skakanje po krevetu. Vjerojatno ste vidjeli dijete kako lupa glavom. Mnogi smatraju da je agresivno, traži pažnju i hiperaktivno, iako se zabavlja. Ono zamišlja liniju koju želi dotaknuti i kada to postigne pomakne je. Takva su ponašanja važna za razvoj dječjeg mozga – rekle su studentice.

Mlađoj populaciji je bilo jako zanimljivo predavanje o utjecaju računalnih igrica na mozak.

- Morate uočiti najsitinije detalje, na idućoj razini morate u magli uočiti neprijatelja ili pokupiti zlatnik. Igrači su bolji vozači u magli. Aktiviraju se i određeni režnjevi u mozgu zadužni za pažnju. Nakon samo deset sati igranja žene su su dostigle muškarce u snalaženju u prostoru. Postoji i dobar utjecaj na razvijanje kreativnosti iako postoje i bolji načini poput crtanja i glazbe. Agresivne videoigre utječu negativno na područje mozga zaduženo za kontrolu emocija i agresivnog ponašanja. Ni tjedan dana poslije igranja takvih igara aktivnost mozga se ne vraća u normalu – ispričala je Dora Bucić o utjecajima videoigara.

Održano je i predavanje za nastavnike i zaniteresirane: „Treniranjem pažnje do naslova velemajstora“ profesorice Medicinskog fakulteta u Osijeku, Marije Heffer.

- Bitna je dobra vježba i dobri učitelji i treneri koji bi trebali biti svjesniji svojih pogrešaka i educirani. Često se griješi u razvojnoj dobi djece, pa se daju neprimjereni sadržaji. Djeca su preopterećena s previše sadržaja, postavljaju se pitanja orjentirana na činjenice, a manje na kreativno mišljenje. U edukaciji nije ostavljeno dovoljno vremena za rješavanje kompliciranih zadataka i ne cijeni se više matematika koja je prekrasan alat za vježbanje mozga.

Program se nastavlja u 17 sati u gimnazijskoj knjižnici predavanjem o prevenciji moždanog udara, a sutra u 13 sati predavanjem „Teškoće čitanja“.