Djeca uz asistente postižu veliki napredak: ¨Zajedno smo jači¨

Projekt "Petica za dvoje" koji uključuje učenike s poteškoćama i njihove asistente jučer se predstavio Požežanima. Učenici triju gradskih škola i njihovi asistenti su na štandu u pješačkoj zoni dijelili promotivne materijale, slastice i likovne uratke koje su izradili na radionicama. Požežani su mogli ostaviti i dobrovoljni prilog za nove radionice i aktivnosti u kojim djeca uživaju. U projekt je trenutno uključeno 32 djece i isto toliko asistenata.

- U razrednoj nastavi sam radila pet godina, ostala sam bez posla i sad sam se zaposlila kao asistentica. Imam jednog učenika prvog razreda koji ima poteškoće u čitanju, pisanju, grafomotorici. Baš treba pomoćnika jer ne može samostalno obavljati svoje obaveze. Pomažem mu i objašnjavam dok piše zadaću, u školi mu treba konstantna pomoć. Učiteljica razredne nastave se ne može dovoljno posvetiti tome učeniku, u dva mjeseca je napravio veliki napredak. Ja sam sretna i učenik je sretan, idemo prema tome da djeca uspiju uz nas pomoćnike, zajedno smo jači. Oni nisu nimalo drukčiji, mogu puno toga napraviti, a uz pomoćnika još više - ispričala nem je Mirjana Petošić, asistentica u nastavi.

U sklopu projekta je u Osnovnoj školi Dobriše Cesarića održano i predavanje psihologinje Barice Urh "Svi smo različiti i posebni, a opet tako slični". Na predavanju je bilo oko 200 roditelja, učenika, asistenata, nastavnika i ostalih zainteresiranih. Stvorila se prava gužva.

- Najbitnije je da osvijestimo svoje postupke, bilo dobre ili loše, odnosno postupke koje bismo trebali mijenjati. Jedino tako možemo napredovati. Kad bi sada trebali napisati prema kome imamo predrasude, vjerujem da bi skoro svi napisali da ih nemamo ili da su prisutne prema nekim ekstremnim grupama ili pojedincima. Međutim, ako smo dovoljno otvoreni, možemo primijetiti da u svakodnevnom životu, barem u nekoj mjeri, izbijaju predrasude i prema osobama s posebnim potrebama. To je nešto što stvarno možemo mijenjati - izjavila je predavačica Barica Urh.

- U našoj školi imamo 30 djece s određenim poteškoćama, a sedam ih ostvaruje pravo na asistenta. Integrirani su u redovne razredne odjele i asistenti im pomažu pri savladavanju gradiva. Napredak je velik jer nastavnik tijekom redovne nastave ne može posvećivati dovoljno pažnje djeci s određenim poteškoćama. Imamo primjer gdje dijete uz asistenta i prilagodbu gradiva može imati odličan ili vrlo dobar uspjeh. Da je učenik bio sam, on sigurno ne bi ostvario takav uspjeh. Imamo tako učenicu s Downovim sindromom koja je vrlo uspješna učenica šestog razreda, puna je petica, a ima asistenta od prvog dana - rekla nam je Zvjezdana Krip, ravnateljica OŠ Dobriše Cesarića.

- Naša škola je već imala asistente kroz projekt "Mladi za mlade", a prije toga preko Udruge Mi. Kod nas je to potpuno normalno. Učitelji su prihvatili da uz njih djeci s poteškoćama pomažu asistenti. Znamo da postoje škole u županiji u kojima nitko nije angažiran. Možda postoji strah i kod učitelja koji se nisu susreli s asistentima, pitaju se kako to funkcionira te hoće li učenici i roditelji prihvatiti asistente. Kod nas je to odlično uspjelo. Postoji jako dobra suradnja između roditelja i naše stručne službe. Svakako bih preporučila školama da uvedu asistente, to je velika pomoć učiteljima i roditeljima - dodala je ravnateljica Krip.