¨Prijatelji se čude što nisam na Facebooku cijeli dan, ali takva su pravila¨

"Dnevno provodim na internetu samo pola sata. Puno učim, a i pravila su takva. Roditelji su tako odredili, računalo je pod nadzorom u dnevnom boravku i ako slučajno popustim u školi dobijem zabranu surfanja", rekla nam je Helena Matanović, učenica 7.a razreda OŠ Julija Kempfa. S razrednim je kolegama sudjelovala u radionici u povodu Dana sigurnog interneta koju su u Kempfovoj školi organizirali djelatnici PU požeško-slavonske. Helena kaže da joj internet najviše služi za Facebook i da joj se prijatelji ponekad čude što nije aktivna na fejsu cijeli dan kao većina njih. Ipak tijekom praznika i sama puno više vremena provodi na toj društvenoj mreži.

Za razliku od Helene njezin razredni kolega Alen Rendula nije baš neki ljubitelj Facebooka.

- Imam Facebook, ali nisam baš aktivan. Na računalu provodim oko sat vremena dnevno, ali ne svakog dana i to uglavnom na igricama. Imam puno obaveza, idem u školu stranih jezika i u Glazbenu školu, tako da baš i nemam vremena za surfanje. Za razliku od Helene nemam internet na mobitelu jer moj mobitel nema tu mogućnost. Moja sestra je stalno visila na računalu. Sad smo nabacili okladu i malo je stala s tim, a i mama i tata su stavili šifru na računalo - kaže nam kroz smijeh Alen. Školske praznike, dodao je, uglavnom koristi za druženje s prijateljima, bazene ili po zimi grudanje te još uvijek nije ovisan o internetu.

Profesor informatike Marko Šipek smatra da učenici provode puno više vremena na računalu nego što bi trebali.

- Time se sve druge obveze, sport i ostale aktivnosti smanjuju što je šteta. Kad razgovaramo o tome uglavnom mi kažu: svi su na Facebooku pa želim i ja biti - rekao nam je prof. Šipek.

- Iako prema službenim statistikama kod nas nema puno negativnih primjera gdje se internet pojavljuje kao problem, u razgovoru s djecom se vidi da problemi ipak postoje. Zbog toga i radimo ova predavanja kako bismo im ukazali na potencijalne situacije u kojima bi se mogli naći te kako da se u takvim situacijama postave. Kao negativan primjer većina ih navodi društvenu mrežu Ask gdje netko može anonimno postaviti pitanje i drugi, isto tako anonimno, odgovaraju i vrijeđaju ih. Zabrinjavajuće je da gotovo nitko od njih nikad nije pročitao pravila korištenja Facebooka. Vrlo malo ih, primjerice, zna da Facebook uopće ne bi smjeli otvoriti prije 13-e godine - rekao je Kokić.

Predavanja koja provode u školama imaju za cilj poučiti djecu da su pojedina ponašanja na Facebooku kažnjiva te žele prevenirati da postanu žrtve ili čak počinitelji elektroničkog nasilja..